2026年3月17日下午，图书馆首期“知行学术沙龙·圆桌派”活动在二楼会议室正式举办。本次活动以教育部《高等学校图书馆规程》（以下简称《规程》）为核心遵循，以“一起认识我们的图书馆—制度、资源与发展”为研讨主题，旨在搭建馆员协同学习、学术互鉴、业务共创的专业化交流平台。

活动伊始，图书馆馆长易卫华带领全体参会人员对《规程》核心文本开展了系统领学与深度解读。领学过程中，易卫华馆长紧密结合高校图书馆职能定位与本馆工作实践，围绕制度建设、资源体系、服务创新与可持续发展四大核心维度，对《规程》的立法精神、核心要义与实践要求进行了全面阐释，引导参会馆员从高等教育事业发展与高校学术支撑体系建设的宏观视角，深化对图书馆核心价值、职能边界与发展路径的整体性、系统性认知。在文本研读环节，参会馆员突破传统文件学习的单向传导模式，立足自身岗位实践、业务积累与一线工作体悟，结合《规程》的规范要求开展多视角、多维度的交流研讨，形成了诸多兼具理论启发与实践价值的观点成果。

在核心圆桌对话环节，本次沙龙围绕三大核心议题展开深度研讨：一是高校图书馆的本质属性与核心职能定位，二是高校图书馆资源体系的多元内涵与外延拓展，三是岗位实践视角下图书馆未来发展的核心抓手。研讨过程中，参会馆员围绕图书馆的公益服务属性、学术资源支撑体系建设、跨部门业务协同机制、馆员专业成长与职业发展路径、图书馆转型发展的多元可能性等核心问题，开展了平等、开放、充分的学术交流与思想碰撞，有效凝聚了业务共识，拓宽了发展思路。

本次沙龙以《规程》的制度文本为切入点，实现了对高校图书馆核心价值与本馆发展定位的再认知、再深化。活动打破了常规业务工作与制度理论学习的壁垒，明确了高校图书馆不仅是具备标准化业务流程与规范化管理制度的文献信息服务机构，更是肩负人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新职能的高校核心学术支撑平台；同时厘清了馆员个体岗位实践与图书馆整体事业发展的内在逻辑关联，进一步强化了馆员的职业认同、使命担当与发展共识。

“知行学术沙龙”是图书馆着力打造的常态化、开放性、专业化馆员学术交流与业务研讨平台。首期活动的圆满举办，为系列活动的常态化开展奠定了坚实基础。后续，图书馆将持续聚焦馆员职业发展、业务创新与学术研究中的真实议题，稳步推进系列沙龙活动的落地，打造具有本馆特色的馆员学术成长与业务创新平台，为高校图书馆事业的高质量发展注入持续内生动力。